《别来．无恙》(晨羽)_Chapter 2 - 风。(4)

Chapter 2 - 风。(4)

钟声响起，下午三点。

已经没课的柯晴伊和杨佳妤，正坐在系办门口的木头桌上写习题，还作不到一半，杨佳妤却已经开始抓抓头略显疲态，没多久就咚的一声，整颗头倒在习题上，动也不动。

「佳妤，妳还好吧？」晴伊轻轻推她。

「不好，我的脑袋好像当机了，怎么转都转不过来。」她缓缓转过头，露出半边脸，两眼空洞，「我这样真的能熬过期中考吗？」

「当然，不要对自己那么没信心嘛。」

杨佳妤深深一叹，就在这时桌上手机响起，她懒洋洋拿起一看，下一秒整个人却像被触电似的迅速坐直，激动地喊︰「晴伊，晴伊！」

「怎么了？」她微愣。

「UMI学长问我，晚上要不要去后校门吃义大利麵？」佳妤兴奋到满脸通红，方才的颓丧立刻消失不见。

「两人一起吗？」

「没有，我那两位直系学姊也会一起去，但是可以跟UMI学长一起吃饭我就很满足了，我真的太幸运了！」她开心尖叫，回传简讯后，便振奋起精神说要赶快把眼前这些作业给解决掉，然后去见UMI学长，只是当她拿起笔，两眼专注盯着习题，不到两分钟，又像洩了气的皮球再度倒回桌上，柯晴伊又推推她，「佳妤，加油，妳已经快写完了。」

「呜，我都不知道我在写什么了，从后半部开始几乎都在乱写，完全不敢回顾，我真的能在晚餐前写完吗？」

「别担心，还有两个小时，为了UMI学长，再撑一下吧。」

「唉。」她慢吞吞的坐起身，一会儿后，突然想到什么似的眨眨眼睛，「对了，说到这个我才想到，晴伊，那妳的学长呢？」

「什么？」

「萧亦呈学长啊，你们现在到底怎么样了？」

「什么怎么样？」她听得一头雾水。

杨佳妤蹙眉瞧她好一会儿，还在怀疑她是不是在装傻？但看到对方一脸认真的神情，这才发现她是真的不知道自己在说什么，于是凑近她小声说：「我是问，以你们现在的状况……有没有可能进展成男女朋友啦？」

听到她的最后一句，晴伊这才知道她是想问什么，但她只是看着佳妤，几乎没有思考就摇头。

「没有？怎么可能？一点点都没有？」杨佳妤瞪大眼睛，不敢置信，「可是，我看你们相处得很融洽啊，而且我发现他不只很关心妳，也很照顾妳。难道他都没有再对妳做出什么表示吗？」见晴伊又摇头，她不禁往椅背靠，无力道：「什么嘛，结果居然什么都没有，亏我还一直不断製造机会让你们独处……」

「什么？」晴伊看她。

「没有啦，没有。」她摇摇头，又趴在桌上专注盯着晴伊一会儿，最后说：「我看啊，搞不好是晴伊妳对这方面的事太迟钝了，所以就算学长有什么表示，妳也不会发现。」她一叹，「一定是因为妳高中念女校，不常接触男生的关係，所以导致妳对这件事少一根筋啦！」

晴伊哑口，一时不晓得该如何接话。

「没有谈恋爱的经验，甚至连暗恋别人的经验都没有，妳已经虚度了国中跟高中这六年，大学这四年妳一定好好把握啊，找个喜欢的对象，好好谈一场恋爱，这样才不枉青春啊！」杨佳妤说得激动，用力握住晴伊的手说：「日文系的学长当中，我觉得萧亦呈算是很不错的了，所以妳一定要好好加油，知道吗？」

「……」晴伊依旧说不出话，眼看佳妤又想开口劝导她，她连忙说：「好了好了，先不要谈这个了，我们赶快把练习做完吧，不然妳会来不及跟UMI学长吃饭喔。」

「啊，对喔。」她低语，这才终于不再谈论，却又忍不住嘟起嘴巴。正当两人继续专注在习题上，没多久，一阵乾净嗓音却忽而从她们身后传来：「现在已经唸到五段动词了吗？」

晴伊愣住，立刻抬眸回头一望，正好与那人四目交接，一抹和煦笑容也同时映入她眼帘。

「辛苦了。」孙黎淡淡问：「还可以吗？有没有碰到什么难题？」

由于没想到大树学长会突然出现，晴伊不禁木然片刻，而杨佳妤也是睁大眼睛呆呆的看着他。

「有……有些地方，不是很确定。」晴伊说。

「哪里？」他低头瞧瞧，一见晴伊说的那题，便道：「这是第二类动词，妳写对了。」望着她们惊讶的神情，孙黎又笑笑开口：「这个部分，其实刚开始学都很容易搞混，但是只要多看文章多做练习，熟悉并习惯它，通常不知不觉，很快就能够运用自如了。所以不必被那些规则吓到，也不必硬要死背。加油，学妹们。」

「那个……」半晌后，杨佳妤看着他，有些紧张的问：「请问学长，有没有什么办法，可以分辨出这些动词呢？」

「当然有。」他莞尔，接着放下肩上的背包，两人见状立刻空出中间位置，当孙黎道谢并坐下，却在那一刻稍稍停顿，视线落在桌上的某样东西上。

晴伊一看，发现他正望着自己的笔袋，于是忍不住问：「大树学长，怎么了吗？」

孙黎不语，只是对她浅笑了一下，接着从包包拿一样东西出来，而这次却换晴伊怔住了。

「咦？你们的笔袋是一样的耶。」杨佳妤眨眨眼睛。

两个样式一模一样的笔袋，只有颜色不一样。

晴伊的是淡淡的粉红，孙黎则是淡淡的浅蓝。粉红色的笔袋，就是之前陈皓然送的，只是当时的她，始终不解皓然学长为何坚持要送这个笔袋给她……

『学长送妳礼物，可不是为了让妳觉得欠我一个人情。只是若看到小草学妹使用这个笔袋，我会觉得很高兴。』

当晴伊不自觉陷入愕然跟沉默，孙黎已从他的笔袋拿出一支笔，在空白纸上写了几个日文动词，然后说：「妳可以先观察动词的『ます』形，前一个字是不是落在『い』段，或者是辞书形的字尾落在『う』段，像这几个常见的动词，就是第一类。不过总会有几个例外，很容易跟第二类搞混，这就是最让你们头痛的地方，对吧？」

杨佳妤立刻像看到救星似的用力点头。

由于孙黎的教法简单易懂，因此让晴伊和佳妤两人都听得十分专注，尤其佳妤更是连忙拿出笔记本不断作笔记，几个一年级的同学经过，也忍不住好奇停下，纷纷走到他们三人背后跟着听。结果不到几分钟的时间，就已经有十个日文系的学生聚集在桌子前将他们包围住，其中也有几个十分积极踊跃，把握住机会不断向孙黎请教课业上的其他问题。

一个非日文系的学长，却在教一群日文系的学弟妹功课，在这里算是挺稀奇的一件事，也因此让原本安静的系办门口顿时变得有些热闹，最后甚至连系秘书都忍不住探头出来瞧一瞧。